CUADERNO DE MIS NOTAS SUELTAS

Desciframos cuál es el significado de las flores El lenguaje de las flores es directo y extenso, ¿lo conoces? Te enseñamos cuál es el significado de cada flor para que siempre tengas claro el mensaje que quieres lanzar cuando las utilices tanto para decorar como regalar. Me quiere, no me quiere, me quiere, no me quiere... El lenguaje de las flores está ahí para ayudarte en tu elección: cada especie simboliza algo distinto, el color de la flor es también muy importante, ya que no significa lo mismo regalar una rosa roja que una amarilla. ¡Presta mucha atención a cada detalle para no equivocarte! Para ayudarte en tu misión en eso de expresar tus sentimientos regalando flores, hemos recopilado para ti los diferentes mensajes que pueden transmitir . Tu navegador no puede mostrar este vídeo  https://www.enfemenino.com/trucos/significado-lenguaje-flores-s1899865.html Sería una pena que si lo que quieres expresar es "tienes unos ojos preciosos", la flor que elija...

Carlos Magro reivindica al maestro que quiere que sus alumnos aprendan Carlos Magro, especialista en estrategia digital y educación reivindica al maestro que quiere que sus alumnos aprendan en un artículo que publica en su blog co.labora.red.   Carlos Magro , especialista en estrategia digital y educación reivindica al maestro que quiere que sus alumnos aprendan en un artículo que publica en su blog co.labora.red .   A partir de la relectura del pensamiento del pedagogo francés Jacques Jacotot , del escritor colombiano William Ospina , o de los escritores italianos Cesare Pavese y Claudio Magris , Magro recupera la idea de que "un maestro no tiene que ser necesariamente alguien que sabe, sino alguien que quiere que sus alumnos aprendan" e insistir, como dejó escrito Cesare Pavese en el Oficio de vivir , en que "las lecciones no se dan, se toman".   Magro recuerda que “ hace falta una educación que enseñe sin querer enseña r”, ...

El maestro ignorante: el que quiere puede “Hace falta una educación que enseñe sin querer enseñar”, afirmaba recientemente en una entrevista el escritor italiano Claudio Magris . “La educación sería más fácil si no creyera estar llena de respuestas… La educación no debe consistir tanto en llenarnos de certezas como en orientar y alimentar nuestras búsquedas. Nada debería ser definitivo, todo debería estar en discusión”, sostiene, por su parte, el colombiano William Ospina en su colección de ensayos “ La lámpara mágica maravillosa ”. Los dos nos recuerdan inmediatamente al pedagogo francés Jacques Jacotot y su método de la Enseñanza Universal . La frase de Magris nos trae a la memoria el  “ se puede enseñar lo que no se sabe ”, recordándonos la experiencia de este maestro francés exiliado que enseñó a sus alumnos sin explicarles nada y que les mostró su capacidad de aprender por sí mismos . Y lo hizo, tan solo, invitándoles a usar su inteligencia, “ alimentando su...